台語一點靈

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教育部最新台語的語音標記和漢字表述。如何準備參加教育部台語能力檢定課程輔導。增進台語專業知識與充實教材內容。台語會話指導
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語言只有強弱之分而無良莠之別

 一、台語有兩讀
台語有兩套語音系統,文讀音有音就有字,白話音有些有音無字是有其歷史的背景。影響閩南語的語言層主要是因貶謫、征蠻、避亂等,從五胡亂華起史上有三次大規模移民入閩, 中原的漢人進入閩地,將上古音()中古音(啉)帶進來,與當地的語言形成文白音,常人以為台語有音無字,其實是指白話音而言。


二、語言的分化
   華語原是北京方言,與閩、粵語同屬漢語系,閩語的語音是由上古音、中古音、近古音和現代音等的共時性語言層次,以及歷時性的語言層積的結果。所以現今讀唐詩、宋詞、古文要用台語,華語入聲都已派入平上去,所以入聲不押韻,見元代周德清著‧《中原音韻》。因為華語是在元代才分化出去的胡化漢語,北方胡人南侵與當地人混居,中原人聽不懂胡人的話,所以有「胡言亂語」、「胡說八道」、「胡說」等語,現在的胡說已成為複合詞(台語說烏白講),不再是指胡人說的話。



三、語言只有強弱之分而無良莠之別
     閩南人在明清時期逐漸進入台灣,帶來的語言與本地的平埔族語融合成為台語的底層,1949年大陸撤退來台後,推行「國語」政策成為強勢語言,壓制台語,是台語有音無字的另一原因。其他如平埔族語吳楚語(手䘼
)以及古越語(http://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/fontPics/F5EA.gif)等非漢語及合音詞,如出來講(踹共)等都無法用漢字表述,其實語言只有強弱之分而無良莠之別,所以說華語並不表示比較有水準,其實「講台語嘛蓋高尚」

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